【舞蹈留学国际艺术教育】托福听力备考就是一场闯关游戏

时间:2020-11-29 17:30:01 托福听力 我要留学

所有的学习都不能一蹴而就,托福听力当然也是这样。好比一场游戏,一道道关卡设置其中,非但不能让游戏者却步,反而能进一步激发他的斗志。托福听力备考亦是如此,语音关、单词关、语句关、逻辑关、文化关依次出现,你们是否有勇气闯过这些关卡呢!是game over?还是success?接下来为大家介绍"解疑托福听力备考就是一场闯关游戏"
托福听力备考就是一场闯关游戏

一、语音关    听力的语音关没过过去的状态是这样的:一个词,如果看到可以懂,但是听到就不能懂了。    这个关卡很复杂,一般来说,大家都是先听清楚音节,然后听清楚连读,然后听清楚轻重音,再听清楚元音。不过,一般来说,这个过程,听听力的时候大家不是很能感受到,一般是出现在口语的提升状态中才能感受到。比如说,bit和beat如何发得清楚又不显得做作,显然要比连读阿泼赛宕(upside down)要难。前者是整个口腔的烦恼折腾好久才能体会的,而后者,只要知道就可以做的不错。    这一关中的那些小关卡一个一个的出现,但是因为说话的时候,元音、音节、连读、轻重音总是互相裹着出现的,所以这一关最好过,只要听的足够多的量就好了。多少的量?两个月,每天听一篇听力,听到读出来的味道跟它一模一样就行。也就是说:60篇文章读得味道一样一样的就可以了。用托福来说就是:前12套TPO听力里面的讲座部分。    通关法宝:多精听,精听到可以原汁原味的跟读。

二、单词关    听力的单词关没过过去的状态是这样的:能明白的知道某处的一个单词特别重要,但是不知道这个单词的意思。    这里要强调一下,真正的单词关,是一定要能准确的找得到具体是哪个单词听不懂的。如果找不到这个具体的生词,就很有可能过不去的不是单词关而是语音关。也就是说,你是因为一些音没听懂而导致的没听懂,而不是真的是由于单词没听懂而没听懂。当然,也存在这么一种情况,有一个单词没有听懂,这个单词影响到后面的断句,然后就有好多的单词听不懂了。在这种情况下,如果出现超过3个单词听不懂,也就是说1个生词影响了不只2个熟词。那么,基本上也是存在语音问题的。这是因为英文中每个单词都有重音,所以每个单词只要出现就会被或多或少的强调。另外词与词之间或多或少都有间隙。也就是说,如果出现了1个生词影响了超过2个熟词的辨别,就意味着连着至少2个间隙加上至少3个重音听不出来,这么多的线索都无法识别,语音自然是有问题的。    破语音关和破单词关用的方法是不一样的,所以,一定要对这两者有一个明确的区分,不要把需要大量扎实功夫的语音关误认为了是简单好办的单词关。怎么确定自己要不要闯单词关?根据经验来讲,只要高考英语在120以上的人,听不懂的主要原因是基本上都是语音关没过,而不是由于生词有问题。    另外有一类同学容易混淆这两关:他们会常常觉得,如果生词多,就听得不是很好,生词少就听得好。这类同学在语音关过了一半,没有弄很熟,这种时候容易急躁,请认真的继续做精听吧。单词关,比较容易过,在听听力之前把生词都查清楚,记下来,反复背就好了。托福选词是非常有局限性的,过来过去都是那么些词汇,没有多大的区别。不要听信坊间的谣言,把处理看起来特别高大上的生词当做一个重要的拦路虎。事实上,托福题目对专业词汇的考察是非常有限的,大家做几套题就能感觉到了。真正找麻烦的都是基础的单词和句子,因为不重视,很容易总被它们捅一刀。单词关,不需要为了听力专门的做准备,平时背好阅读背单词并且配合在初期学习的8个TPO练习中,都先查生词,背过它们,然后再去听听力的步骤就能搞定。    通关法宝:至少认真的过完8个TPO的所有生词。

三、语句关    听力的语句关没有过过去的状态是这样的:单词都懂,但是听完了一句话之后意思是什么,要想一下才能明白,不能马上明白过来。    这个症状是很多练习听写的同学容易在后期遇到的麻烦。这个问题产生的原因有两个,一个是历史遗留问题,一个是练习方法问题。历史遗留问题指的是我们传统的英语教育方式——认真的背单词,进行非常细致的语法分析,调整语序组织成中国人能看懂的样子。如果想要最快速的提高英语阅读实力,这个模式可能是最棒的:底子打的实在,后期只要单词量上来,立马突飞猛进;并且练习得足够细致,因此所有的内容学生都抓的很牢靠。可惜涉猎面小加上人为的不给力导致传统模式没有被好好的利用。这不是这篇文章要讲的重点,就不深入了。只能说,教书后才明白,传统方法很厉害。语言关怎么过?我们就利用传统的方法,不过需要小改良一下:拿着听力的文本,看到一个字就开始翻译不准调整语序,不能回头,一段文章可以反复翻译,直到翻译的内容自己明白了,就可以翻译下一行。这个练习和传统的方法就差在一点上:没有调整语序。练习几篇文章就马上能感觉到到底怎么回事。每天练习4篇文章,1周后,你就知道自己不一样了。    通关法宝:不调整语序的翻译听力文本。

四、逻辑关    逻辑关没有过去的状态是这样的:句子都听懂了,但这人讲的是什么啊……怪怪的……    这一关是很残酷的一关,它干掉了很多学生当中的佼佼者,把很多人卡在了24分往下,使人无法去本应该去的优秀院校。一般来说,有两类优秀的学生容易在这里被干掉。第一种是目标明确有执行力的同学,这类同学在听听力的时候有时候会偏于功利,只注意有重点嫌疑的听力部分,而不去注意一些简单的如then、it、that、this这样简单的交代听力文章内在的联系的词汇。    另外一类比较容易被干掉的优秀学生则基本上都逻辑思考非常厉害,有条有理且掌控能力比较好。他们本身是做人做的很清楚的人,不过这类学生往往会因为习惯了传统教育体系给我们带来的那种权威感,而不大会去想一件事情:ETS是不是脑子短路了?这话说的可能有点程度过重了,但是ETS在听力材料上确实会出现逻辑不靠谱的情况,这种不靠谱是不是ETS有意为之,我们并不知道。但是,他们确实会常常会在听力中出现“跑题”或者是“教授讲着讲着才弄明白自己要讲什么东西”的情况。    比如,TPO10L2就出现了学生嫌弃老师讲一些“有的没的”,用了一个类似于中文中的:“好吧,老师,我知道那个啥啥啥还蛮好玩的,但是跟咱们的课有什么关系啊?”这样的不给老师留面子的质问。所以,下一次,靠谱的同学们,如果你听听力的时候产生了“这是啥东西啊?!”的无奈加疑问,请不要质疑自己,你要做的事情就是:把东西记下来,然后这么想:“哦,这发生了这么件事情。”,然后出题之后,来这里看看笔记找到逻辑上最畅通的就ok了。不要沉溺在批判的情绪当中。有态度是一种最开始的成长。有态度且有能力改变,这态度才有意义。而要达成这一个意义,我们需要常常需要先搁置争议。想想在42年前,日本公布防空识别区的时候,我们的国家不是一声也没吭么?话语权总是需要争取的,加油!

五、文化关    文化关,遇到这问题的人很少。如果你发现以上的问题你都没有犯并且听力听超懂但就是做不对题的话:请关注一下自己的做题方法。——这在之后我会再写。


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